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論文(リポジトリ) |
松井, 賢二 ; 室賀, 美津雄
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論文(リポジトリ) |
松井, 賢二 ; 室賀, 美津雄
概要:
本研究では,まず文部科学省と新潟県教育委員会の「いじめ」実態調査結果をそれぞれ分析することによって次の2点,すなわち「言葉による暴力」といえる実態をどのように改善していくのか,そして,「いじめ」発見のための実態調査をいかに実施するのか,とい
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う問題点が明らかになった。次に,この問題点に関連して実施した2つの調査の分析結果から,「いじめ」防止に向けた学校のあり方(校長のリーダーシップ,教師の学級経営,家庭との連携など)について考察を行った。
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