全学協力による日本事情のカリキュラム編成および教育方法改善のための調査研究(教育改善・授業評価等調査)

フォーマット:

論文(リポジトリ)

責任表示:

土屋, 千尋 ; 山口, 博 ; 櫛谷, 圭司 ; 眞水, 康樹 ; 内藤, 俊彦 ; 藤井, 隆至 ; 濱口, 哲 ; 松田, 由美子 ; 和田, 悦子 ; 足立, 祐子 ; 会田, 久子

出版情報:

新潟大学大学教育開発研究センター, 1997-06

掲載情報:

大学教育研究年報 — 大学教育研究年報

著者名:

土屋, 千尋

山口, 博

櫛谷, 圭司

眞水, 康樹

内藤, 俊彦

藤井, 隆至

濱口, 哲

松田, 由美子

和田, 悦子

足立, 祐子

会田, 久子

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巻:

3

開始ページ:

101

終了ページ:

119

概要:

The lectures on Nihon-jijoo for foreign students of Niigata university are divided into the following three fields: 1. Humanities, 2. Social sciences and 3. Natural sciences. The purposes of each field are shown below. 1. Humanities: to understand non-native cultures and to improve the ability to communicate with the people living in the Japanese society 2. Social sciences: to acquire basic knowledge for studying social sciences and to deepen the understandings on … Japanese society 3. Natural sciences: to survey the natural environment of Japan and to learn the usage of technical terms. In this academic year, 1996, a new attempt on Nihon-jijoo education was carried out the 31 members from all faculties participated in the Nihon-jijoo lectures. At the end of this academic year, the authors carried out (1) a survey of all the lectures, and (2) a questionnaire for lecturers and students. Based on these, the authors made some proposals for improvement of Nihon-jijoo education. 続きを見る

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